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某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下：[来源:Zxxk.提出猜想问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜也有化学

于正二价的铜吗？问题3：氧化

根据物质相似性、特殊性来学习元素性质是常见的学习方法．（1）铍（Be）与铝元素相似，其氧化物及氢氧化物具有两性，请写出BeO与盐酸反应的离方程式，Be（OH）2溶于NaOH溶液的化学方化学

00mol•L-1的Be（N

归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“--”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回化学

将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中

某文具店出售每册120元和80元的两种练习册,两种练习册都有3％的利润,但每册120元不好销售,某人共有1080元钱,欲买一定数量的一种纪念册,若买每册120元的不够,但经理还是如数付给他这种练习数学

习册（）A,8 B,9 C

生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验，它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里．如图是两种具有捕食习性的面包虫（甲面包虫：实心点曲线；乙面包虫：空心点曲线）在不同语文

管的容器内．（1）由图1可知

生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验，它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里。如图是两种具有捕食习性的面包虫(甲面包虫：实心点曲线；乙面包语文

面粉中放入细玻璃管的容器内。

如图表示甲、乙两种具有捕食习性的面包虫在不同环境下的生长情况．图1表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内；图2表示甲、乙面包虫生活在装有面粉且放放入细玻璃管的容器内．请语文

．（2）与图1相比，图2中的

如图为具有两对相对性状的番茄杂交实验流程图．叙述正确的是（）A.两个亲本均为纯合子B.红色、长果均为显性性状C.F2红色长果中有2/3为杂合子D.控制这两对相对性状的基因遵循语文

类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论．下列类推结论正确的是（）A.氦原子与镁原子最外层电子数为2，所以它们具有相似的化学性质B.碳与氧化学

可能发生爆炸，则点燃CO和O

如何判断一种物质是否是离子化合物?如何判断一种物质是否是离子化合物或共价化合物?(可行性尽量高些的)AL(OH)3,Cu(OH)2是离子化合物还是共价化合物?可它们都具有两性啊!而且铜的变形性也其他

价化合物的判断依据,

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