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假如你是李华，你的朋友王东已进入高二年级，最近来信咨询如何提高学习效率和英语成绩，写封回信建议他运用思维导图（Mindmap）来解决上述问题．理由如下：1．刺激思维（stimulatethink 英语

ion），帮助记忆；3．抓住

如图,点E是矩形ABCD的边BC上一点,DF⊥AE于F,请判断AB、DF、AE、AD是否成比例,并说明倪的判断过程急得不要命啊其他

如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°.连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°：连接AC作第三个菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°：······按此规律所作的第n个菱形的边长为数学

小明家住农村，上下学要经过一段泥土路，如图所示．一个雨后的中午，小明在上学的路上，看到一辆小汽车的前轮深深地陷到泥地里，车轮原地打滑，车怎么也开不出来，司机师傅急得满其他

一根铁丝、一根长木棒，请你从

1.画一个半径是3CM的半圆,里面画一个最大的圆,并求出正方形的面积.主：教我怎么画,面积写算式.2.如图：说明：一个长方形遮住圆形的四分之一,那遮住部分为阴影圆的周长是16.4CM,圆的周长数学

方形

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温下反应，在实验室里，可用如图所示的装置进行实验．（1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式是．（2）C处酒精灯的作用是．（3）下列现化学

澄清石灰水变浑浊；③尾气难点

如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程化学

__，发生的化学反应方程式为

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图．（1）实验装置图中采用装置乙的作用有；A．收集一氧化碳B．吸收二氧化碳C．化学

化知识解释装置乙中产生上述观

如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置：试回答（1）实验过程中仪器①中的现象是；反应的方程式是Fe2O3+3CO高温.2Fe+3CO2Fe2O3+3CO高温.2Fe+3CO2；（2）仪器③的作用是．其他

如图是实验室研究一氧化碳和氧化铁反应的装置图：A处的现象是．B处化学方程式．C装置的作用是．其他

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