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某同学做出的水的沸腾图象，如图所示（标准大气压下）．（1）图中t1=表示温度为．（2）线段表示水在沸腾．从加热计时开始经分钟水沸腾．（3）到B点不再加热，水还能其他

小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图所示的实验装置：（1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）．（2）该实验中除物理

据，分析表格中数据可以得出的

仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱．（1）若物理

放到通常情况下冰水混合物中，

如图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：（1）若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物语文

不变”）移（2）由乙图知，4

一木块漂浮于30℃的饱和硝酸钾溶液中，如图所示．（1）当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），发现木块排开水的体积增大了，由此推测出温度的变化是，同时可化学

你准备采取的具体方法是：①_

用电磁炉小火档将水烧开，如图所示．然后用不同的温度计测量水沸腾时的温度，下表为测得的数据，序数第1次第2次第3次第4次小火档（℃）97.598.098.597.5由测量结果可物理

沸腾时的温度会到100℃B．

在“比较不同物质吸热的情况”实验中，所使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、秒表、等质量的液体甲和乙，装置如图所示．（1）实验中选用规格相同的两个电加物理

．（2）某实验小组用液体甲和

（2006•南通模拟）小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）温度为t1℃时，A物质与B物质的溶解度（填“相等”、“不相等”或“不能比较”）．（2）将A物质t2℃ 化学

变小”、“不变”）．（3）我

为了比较水和食用油的吸热本领，小阳用两个相同的装置做了如图所示的实验（不考虑热损失）．（1）从表中数据可以知道，水和食用油的质量和初温都相等，加热相同的时间，水的温度变物理

相同，则要给水加热更长的时间

一道化学平衡题现有起始时容积相同的甲、乙两个密闭容器,如右图所示.（1）在甲容器中加入2molSO3,乙容器中加入2molSO2和1molO2,如甲容器保持体积不变,乙容器保持压强不变,在相同的温度下化学

于、小于或等于）；容器内混合

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