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我们初中数学里的一些代数公式，很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释．例如：平方差公式、完全平方公式．提出问题如何用表示几何图形面积的方法推证：13+2 数学

D恰好可以拼成1个2×2的正

关于CATIA的问题我在两个不共面的XY平面上各画了一个几何图形,这两个图形相似,但是不全等,比如一大一小两个正方形.现在我想分别以这两个几何图形为上下地面弄一个立体几何体出来,拉伸其他

1.用小正方形木块搭的一个几何图形,使得从正面、上面观察它所得的平面图形如图所示,这样的几何体图形有几种吗?它最少需要多少个小正方体木块?最多需要多少个小正方体木块?我来描述吧数学

有3个正方体,中间也有3个,

如何找几何图形的重心非悬挂法,或解释一下重心是如何确定的.平面密度均匀几何图形其他

如图，是一个几何体的平面展开图；（1）这个几何体是；（2）求这个几何体的体积．（π取3.14）数学

（2008•佛山）我们所学的几何知识可以理解为对“构图”的研究：根据给定的（或构造的）几何图形提出相关的概念和问题（或者根据问题构造图形），并加以研究．例如：在平面上根据两其他

研究“两条直线平行的判定和性

如图1是一台放置在水平桌面上的笔记本电脑，将其侧面抽象成如图2所示的几何图形，若显示屏所在面的侧边AO与键盘所在面的侧边BO长均为24cm，点P为眼睛所在位置，D为AO的中点，连接PD，当数学

=12cm．（1）当PA=4

关于几何图形的问题,是最基础的,我们今天刚学,不太懂,1.围成立体图形的面试平的面,那么这个立体图形由称为(）,如（）、（）等2.观察圆柱和N棱柱,回答下列问题：（1）N棱柱、圆柱有几数学

棱柱有几个顶点?经过每个顶点

图形中端点的问题我想请问大家为什么平面上几何图形中,两条边一定是相交于同一点?另外距离到底是怎样确定的?我们如何确定一个图形中某条边的位置?以及某个点的位置? 数学

反比例函数y=1/x的函数图象和正半轴围成的几何图形的面积是否有趋近的最大值?我知道它和坐标轴不接触无线延伸,但是我想面积应该不是无限大那么y=1/（x平方）又如何呢,与正半轴围成的数学

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