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一道高中数学题,数学高手快来帮忙.若a,b,c∈R,且a的m次方加上b的m次方等于c的m次方,1＜m＜2.如果以a,b,c作为三角形的三边,则（D）A.不能构成三角形B.可构成锐角三角形C.可构成锐角三角形或钝数学

判断下列语句能否构成命题?如果是命题判断它的真假.(1)0是自然数;(2)1+2+3+%…+2004;(3)x＞2010;(4)等腰三角形与直角三角形不可能全等吗?(5)平行于同一条直线的所有直线都平行. 数学

c语言三角形的判断有多个测试用例，每个测试用例一行，为数字A、B、C，表示三角形的三条边，如果输入三个0则表示输入结束。对于每个测试用例，输出一行，如果能构成三角形，则输出其他

如果一个数列的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长则称此数列为三角形数列已知数列an满足an=nd(d>0)第一小题判断数列an是否是三角形数列并说明理由第二小题在数列bn中b1=1前n 数学

数列第三小题设d=1 数

如果数列{an}中任意连续三项奇数项与连续三项偶数项均能构成一个三角形的边长，则称{an}为“亚三角形”数列；对于“亚三角形”数列{an}，如果函数使得y=f（x）仍为一个“亚三角形”数列数学

}的前项和为Sn，c1=20

今天下午就要交了!VB编程：用IntputBox函数输入3个数据,如果这3个数据能够成三角形,计算并在窗体上输出三角形的面积1.构成三角形的条件是任意两边之和大于第三边,三边为abc,面积为s=根号x(x 其他

题的,面积计算的是第二题

设计一个三角形类Triangle.实现的功能有:设计一个三角形类Triangle。实现的功能有：（1）判断输入三条边的值是否合法；（2）判断输入的三条边能否构成三角形；（3）如果输入的三条边其他

的周长；否则，给出提示信息“

下面的判断是否正确?请说明理由.(1)如果a＞b,b≥c,那么a≥c(2)已知线段AB=5cm,线段BC=2cm,则线段AC=7cm.(3)如果a⊥b,b⊥c,那么a⊥c(4)如果线段a+b＞c,那么线段a、b、c一定能构成三角形.(5)等腰三角形的数学

)如果两个三角形的面积相等,

O的半径为r，它的内接正三角形、正方形、正六边形的边长分别为a，b，c．（1）求a，b，c；（2）以a，b，c为边可否构成三角形？如果能，构成的是什么三角形？如果不能，请说明理由．数学

如果把直角三角形的三边都减少同样的长度，仍能构成三角形，则这个新的三角形的形状为（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．由减少的长度决定其他

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