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铁是我们日常生活中常见的金属.(1)根据如图回答问题.①Fe2O3中铁元素的化合价是.②可观察到澄清石灰水中的现象是.③点燃酒精灯的目的是.④高温条件下此反
化学
铁丝在氧气中燃烧为什么会火星
实验探究是化学研究的常用手段.初中化学课上,同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质:(1)A实验中滴加酚酞的作用是:;(2)B实验中观察到的现象为:;(3)C实验中反应的化
化学
浑浊并显红色.【提出问题】废
如图是有关二氧化碳的几个性质实验:(1)A中看到的现象有,由此说明二氧化碳具有的物理性质是,化学性质是.(2)B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后,
其他
______.(3)C中看到
为验证酸碱盐的化学性质进行如下实验:(1)其中一个实验观察不到明显的现象,该实验是(填序号),要证明二者发生了反应及反应进行的程度,需向烧杯中滴入.(2)B实验反应的
化学
换成氯化铵溶液,可以观察到的
如图所示装置可用于收集气体并验证其某些化学性质,你认为正确的是()选项气体试剂现象结论ANH3酚酞试液溶液变红色NH3的水溶液显碱性BNO2KI淀粉溶液溶
化学
C X 澄清石灰水
某化学兴趣小组的同学在探究酸碱的化学性质时,做了如下实验.请你一起与小组同学完成下列探究活动:学生实验取一定质量的澄清石灰水,滴加稀盐酸,无明显现象.请写出反应方
化学
Ⅱ:CaCl2和HCl;猜想
如图所示装置可用于收集气体并验证其某些化学性质,你认为正确的是()选项气体试剂现象结论ANH3酚酞试液溶液变红色NH3的水溶液显碱性BNO2KI淀粉溶液溶
化学
C X 澄清石灰水
如图实验是酸、碱、盐某些化学性质的实验.(1)实验一中反应的溶液呈性(填“酸”、“中”或“碱”);(2)实验三中出现的现象是;(3)将实验一、二、三所得物质倒入同一废
化学
酸和BaCl2溶液
同学们在探究碱的化学性质时,发现了一个意外现象,向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.溶液
化学
液变质了;乙同学:可能是氢氧
同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验所得的无色
化学
质?【交流讨论】①一定含有的
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