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在物理活动课上,同学们正以假如失去、、、为主题展开讨论A假如失去了摩擦力,任何物理都不可能处于静止状态B假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量C假如道题都失去了电阻,那物理

在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点，其中合理的是：（）①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；物理

会有电流的产生；④假如没有了

如图为苹果公司的第一代商标图片，外枢写着“牛顿，一个孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。公司以此为商标，主要是因为牛顿倒立的理论（）A.用万有引力定律解释了苹果落地历史

科学思考的精神

九年（1）班同学开展“原子能（核能）的昨天与今天”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。读图说史（1）如图，图中人物在20世纪初创立了哪一理论，为原子能（核能）的开发和历史

8月15日，日本宣布无条件投

看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：；（2）观察图乙得出的结论是：．（3）如果按照图甲去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图中怎么知道鱼是听到拍手的声物理

改进的方法是：______．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置，图中是力与的合力的理论值；是力与的合力的实验值政治

条，那么实验结果是否变化？答

某同学做“互成角度的两个力合成”实验时得出如图所示的结果（图中F′与O共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中是F1和F2合力的理论值，图中是F1和其他

在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组的出如图所示的图（F与A、O共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中是F1与F2合力的理论值；图中物理

某同学做实验时得到如图结果．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点．图中是F1、F2合力的理论值；图中是F1、F2合力的实验值．其他

在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中是F1与F2的合力的理论值；是力F1与F2合力的实验值．其他

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