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《故乡》一文，分析人物形象的一课时，如何导入比较好？本课时主要分析闰土和杨二嫂的人物形象，并由此分析文章的主旨。这一课时如何导入效果会好一些？谢谢指教!! 其他

七、这篇小说中父亲这个形象十分勤劳、诚实、厚道，有人说他和鲁迅笔下的闰土相同，也有人说他和老舍陛下的骆驼样子相同，你的看法如何？其他

下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力B.“说”是古代语文

. 高尔基的《童年》是一部

鲁迅在故乡里，少年闰土到了中年闰土经过了什么？为什么会有如此的差别？少年闰土是活泼的，勇敢的，而中年闰土却是饱经风霜，之间闰土经历了什么？其他

18.请仿照下面的示例，再结合文中相关词句，为中年闰土也写一则人物简介。杨二嫂：女，早年人称“豆腐西施”，如今已近五十岁光景。凸颧骨，薄嘴唇。站姿独特，张着两脚，语文

判断对错《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说中的人物如闰土、“豆腐西施”杨二嫂等都成为中国现代文学史上具有典型性的人物形象。() 语文

合作研讨一部好小说如同一面明镜，映照出一个时代的世态和人生。结合自己的阅读体验，和同学们一起试着用一两句生动的话评价《故乡》中的人物。如闰土——多子，饥语文

然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的而生活。他们应该有新的生活，为。语文

请根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zìsuī而语文

摘句，而应推敲细思（3）容不

小说中人物的名字往往被作家寄寓了深意,如《故乡》中的“闰土”,《多收了三五斗》中的“旧毡帽朋友”,你能试着说说其中的深意吗? 其他

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