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甲从A地到B地用了4小时,乙从B地道A地用了十小时甲从A地到B地用了四小时,乙从B地到A地用了十小时1.若甲、乙两人相向而行,几小时相遇2.若甲、乙两人同时相向而行,几小时甲追上乙?方程数学

甲、乙两人分别从A.B两地同时出发,相向而行,甲比乙每小时快1千米,当甲走完全程的五分之三时,买了东西负重行车,这时甲的速度每小时减少2千米,因此当甲到达B地时,乙也同时到达A地.你能求数学

甲乙两车从同地同向而行,甲车每小时走80千米,乙车每小时走60千米,乙车先出发2小时,甲用多少时间可追上甲乙两车从同地同向而行,甲车每小时走80千米,乙车每小时走60千米,乙车先出发2小时, 数学

一项工程,由甲先做a小时后甲,乙二个合作,完成时甲做了这项工程的五分之四,如果由乙先做a小时后甲乙二人合作,完成时甲能做这项工程的五分之二,这项工程由甲独做需20小时完成,由甲乙二数学

一批文稿,若由甲抄30小时抄完,乙抄20小时抄完,现由甲抄3小时候改由乙抄余下部分,问乙尚需抄多少小时?某项工作,甲单独做要6小时,乙单独做要4小时,甲先做1小时,然后甲、乙共同做,问甲、乙数学

0天完成,现在由乙先独做几天

如图是反馈调节的过程示意图，下列理解正确的是（）A.受到寒冷刺激后，人体内酶活性下降，细胞耗氧量将减少B.下丘脑能通过传出神经直接调节甲状腺活动，此时甲状腺细胞构成了语文

体处于承上启下的位置，所以它

老师给出一个函数.甲,乙,丙,丁四人各指出函数的一个性质,甲:函数图像不经过第三象限;乙:函数图像经过第四象限;丙:y随x的增大而增大;丁:当x＞0时,y＜0.已知这四人叙述都正确,请构造出满足数学

王老师在黑板上写出一个一次函数关系式甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲：函数的图像不经过第三象限乙：当x0丙：y随着x的增大而减小（我知道当不经过第三象限时k 数学

张老师写出一个一次函数的解析式,甲乙丙三位同学分别说出这个函数的一条性质.甲：函数图象不经过第三象限乙：当X〈2时,Y〉0 丙：Y随X的增大而减少已知这三位同学的叙述都是正确的,请数学

老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲：函数图象不经过第二象限；乙：函数图象经过第一象限且在第一象限内,y随x的增大而减小；丙：当0＜x＜2时,t＞0. 数学

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