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罗袖动香香不已,红蕖袅袅秋烟里.轻云岭上乍摇风,嫩柳池边初拂水.这首诗是谁写的? 语文

叙事作文：幸福的颜色,雄鹰的幸福是追逐天边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷.在汶川大地震废墟里站起来语文

那么你幸福的颜色又是怎样的呢

妙语连珠。读一读，用加粗的词语说一句话。小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝，有的带来了青青的小草…… 语文

高分求教谁帮我编一首词描写少年郎的稚嫩.谁帮我编一首词描写少年郎的稚嫩.何时能褪去那稚嫩的脸庞列:少年郎红脸庞..................................................何时能褪去那稚嫩的脸庞语文

到满意的更多,求教了谢谢了)

文：嫩绿的芽儿和青年说：＂发展你自己!＂淡白的花儿和青年说：＂贡献你自己!＂淡红的果儿和青年说：＂牺牲你自己!＂1,这首诗运用的修辞手法有什么（填两个）?2,作者的写作目的是语文

桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”:而花生却“埋在地里”“矮矮的长在地上,这是一种什么写法?有什么好处? 其他

落花生中桃子等,“鲜红嫩绿”,“高高地挂在枝头上”；而花生却“埋在地里”,“矮矮地长在地上”.这是一种的写法语文

五年级上册人教版15课父亲说的：桃子等“鲜红嫩绿的果实"、“高高地挂在枝头上"花生“矮矮地长在地下"用的是什么写法语文

阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜语文

析。（4分）小题2:这首词的

蕨类植物于人类有着密切关系，有的嫩叶可，如蕨菜；有的可，如巢厥；有的是优质的，如满江红；大量的古代蕨类植物形成了．语文

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