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程颐尝瞑目静坐,游、杨二生立侍不敢去,久之,程颐乃顾曰:日暮也,姑就舍。二人退,则门外雪深尺余矣。上述情境能够说明:()①程门子弟对
历史
③ C. ①②③④
的部分翻译苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程
其他
:“吾昔有见,口未能言,今见
阅读下面的文言文,完成小题。苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏
语文
见口未能言今见是书得吾心矣嘉
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏
语文
民争出避水。轼曰:“富民若出
(15分)中外历史人物评说材料一百世之下,使百世以上之大道昭如日月,沛若江河,微朱子,孰与归!故曰:朱子者,孔孟后一人也。朱子之道,既上接孔孟,下轶周程,则朱子者,
历史
让他重新回到多维文化视野中。
程门立雪的古文翻译选自《朱子语录》游杨二子初见伊川,伊川瞑目而坐,二子侍。即觉,曰:“尚在此乎?且休矣。”出门,门外雪深一尺。
其他
阅读下面一段文言文,回答问题。苏轼,字子瞻,眉州眉山人,生年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。,轼请曰:“
语文
河,汇于城下,涨不时泄,城将
阅读下面文段苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?
语文
叹曰:“吾昔有见,口未能言,
译文1.""陈咸字子康,年十八,以万年任为年"""以律程作司空,为地臼木杵,舂不中程""""公移救书曰:即各欲求索自快,是一郡百太守也,何得然哉!
其他
读下面一段文言文,翻译划线句。苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。①程氏读东汉《范滂传》,慨然叹息,轼请曰:“轼
语文
陆贽书。既而读《庄子》,叹曰
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