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读材料:凡不在六艺之科,
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进.邪辟之说天息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣.请回答:1.材料中"六艺之科'是指什么?2.请分析一下董仲舒这段话的观点?
历史
材料一“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿,;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。”材料二“诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。”(1)材料一是谁向哪
历史
子之术”是指哪家学说?为了推
下列言语出自中国古代心学集大成者之口的,可能是A.“民为贵,社稷次之,君为轻”B.“诸不在六艺之科、
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进”C.“
历史
D.“致良知,亲吾父以及人
阅读下列材料。材料一:“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。”材料二:“诸不在六艺之科、
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。”回答
历史
括材料二的观点。这一建议的实
历史问答题.七个问材料一:欲天下之治安莫若众建诸侯而少其力,力少则易使之义,国小则亡邪心.材料二:师异道,人异论,百家殊方,旨意不同.反不在六艺(六经)之科,
孔子之术
者,皆绝其道,
历史
话是谁说的?(2)请简洁的文
对曰:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进.邪避之说息,然后统纪可一,而法度可明,民知
历史
状况,此人提出了什么主张?(
阅读下列材料:“凡不在六艺之科、
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》(1)董仲舒所指
其他
策吗? (3)请结合所学内
阅读下列材料:臣以为诸不在六艺之科、
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书》请回答:(1)材料中的“臣”是谁?(2分)
历史
。(2分)
以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题:材料一“臣愚以为诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后
历史
恤民之本,在人君正心术以立纪
以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。材料一臣愚以为诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息
历史
,和尚寺也衰落了,搜罗不到人
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