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材料分析题凡不在六艺之科,
孔子之术
者,皆绝其道,物使并进.邪辟之说天息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣.请你分析一下董仲舒这句话的观点?依据这一思想他向汉武帝提出了什么建议?t
历史
师异道,人异论,百家殊方,意旨不同.凡不在六艺(六经)之科,
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进1、请用简短的文字概括这段话的观点.2、这一观点的具体思想是什么?3、当时的统治者对这一观点
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阅读下列材料:诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。董仲舒《天人三策》(1)董仲舒向汉武帝提出什么建议?(2)在此基础上,汉武帝的大一统局面是怎样形
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物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料,回答问题。材料一材料二如下图材料三诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进
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时期,垄断在贵族手中的文化教
“臣愚以为诸不在六艺之科、
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进.邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣.”汉武帝接受此建议,采取的措施是()A.罢黜百家,独尊儒
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阅读下列材料,回答问题;材料一:“仁者爱人”;“己所不欲,勿施与人”——孔子材料二:“诸不在六艺(六经)之科,
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。”——《
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了什么学派?战国时期孟子提出
阅读材料,回答下列问题。臣以为诸不在六艺之科、
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。--《汉书》(1)材料中的“臣”是谁?他向
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施?
阅读下列材料:(15分)材料一:漫画《思想家的话语》材料二:诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。——《汉
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北宋宫廷画院曾出过一道考题:
阅读下列材料:材料一漫画《思想家的话语》材料二“臣愚以为诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一
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阅读下列材料。(10分)材料一:漫画《思想家的话语》材料二:“诸不在六艺之科
孔子之术
者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。”—
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“成以孔子之是非为是非,故未
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