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阅读与理解。课内阅读。（摘自江苏教育课标版小学语文六年级下册《孔子游春》）
孔子凝望着泗水的绿波
，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德
语文
色，它好像有志向。万物入水，
《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。不过文中的标点漏掉了，请你补上去，难不倒你吧？
孔子凝望着泗水的绿波
◇意味深长地说◇水奔流不息◇
语文
◇凿石壁◇从无惧色◇它好像有
阅读理解。孔子春游
孔子凝望着泗水的绿波
，地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像。水没有一定的形状，或方或长，流必向
语文
四、阅读课文片段，回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波
，意味深长地说：“水奔流不息，是的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，流必向下，，它好像有情义。水山岩，石壁
其他
”1. 根据课文内容，将片段
孔子游春（节选）
孔子凝望着泗水的绿波
,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁
语文
!” （1） “息”字用部首
阅读理解。孔子游春（节选）
孔子凝望着泗水的绿波
，地说：“水，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺
语文
入水，必能荡涤污垢，它好像善
阅读课文选段，回答下列各题节选自《孔子游春》
孔子凝望着泗水的绿波
，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必
语文
好像善施教化……由此看来，水
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