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弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文.,结合上段话,谈谈孔子的教育思想语文

.孔子的中心思想是“仁”,孟子的中心思想是“义”,荀子继二人之后提出“礼”,重视社会上人们行为的规历史

中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观政治

②中国传统思想文化是实现民族

“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”该观点体现了孔子的A．仁政思想B．德政思想C．中庸思想D．教育观念历史

老子善于从正反两方面思考问题，在政治上主张“”，孔子的核心思想是“”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。历史

孔子曰“仁者，爱人”，并主张贵贱有序，墨子曰：“兼相爱，交相利”“爱无差等”。造成这种分岐的根源是（）A．所处时代不同历史

不同 C．学术思想

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。其中的“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，政治

次在一切日常生活言语行为中，

孔子的“智者乐山，仁者乐水”、老子的“道生万物”、庄子的“天人合一”等生态智慧，至今仍引领着中华民族在保护自然、利用自然中繁衍生息。这主要说明（）A.传统文化具有相政治

唐太宗说：“君，舟也；民，水也；水能载舟，亦能覆舟。”这种思想源于（）A.孔子的无为思想B.孟子的仁政思想C.荀子的中庸思想D.韩非的法治思想历史

如何理解孔子以仁为美尽善尽美孟子以充实之谓美王夫之的德容之美其他

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