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（11分）在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑。阅读下列材料：材料一季康子问政于孔子，曰：“如杀无道以就有道，何如？” 历史

二人之是非，初无定质。……

三、阅读课文，对照《论语•子罕》中的一些句子，想一想刘禹锡追求的生活情趣与孔子所说有没有一定的联系。1.颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后！语文

钻研它，越觉得它坚实，一下

三、阅读课文，对照《论语•子罕》中的一些句子，想一想刘禹锡追求的生活情趣与孔子所说有没有一定的联系。1.颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后！语文

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历史上重大改革回眸（15分）阅读下列材料：材料一无徵不信，不信民不从，故一切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神话之孔子矣。布衣历史

——康有为《孔子改制考》材料

阅读下列材料：（14分）材料一：民国初期学生心目中的伟人：1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明历史

亥革命后社会发生了很大变化。

1..我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山.用有.有.有...还有.造句接着,他先用闽南语,然后又用不太熟练的国语,一遍一遍地读用接着.先.然后.造句其他

这个作业怎么做?读下面一则小故事.读下面一则小故事.南北朝时期,有个聪明的孩子叫孔融.众人对他的年少多智赞不绝口,唯有大夫陈炜不以为然地说：“小时候聪明,长大了未必语文

” 孔融

《荷包蛋》阅读题答案1简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图2作者多次引用“孔融让梨”的典故,其作用是什么3请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法语文

阅读下则材料，按要求答题．有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不语文

了，我不在乎．”虽然所有孩子

阅读下面的文字，完成第1-8题。孔融“让梨”与罗尔斯“分粥”孙贵颂孔融让梨的故事，在中国可谓家喻户晓。说的是孔子第三十二代嗣孔文举，年方四岁，就知逊让之语文

大的拿，为什么你却挑小的呢？

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