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根据课文：六、词义辨析。1.“众妙毕备”中的“毕”和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是()A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露D.毕恭毕敬其他

六、词义辨析。1.“众妙毕备”中的“毕”和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是()A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露D.毕恭毕敬语文

语文题,快仿照列句,解释下面加点字的含义,并写出两个用这个字（同义）组成的词语列句：众妙毕备（全,都）备：丑态毕露,群贤毕至不能名（说出）其一处：（）()无不变色（脸语文

悬崖上的一课下面加点的探字用的好,请赏析奇妙在哪里语文

下列句子中，没有错别字的一项是A．有敢讽谏的良臣，还要有有纳谏的明君；否则，邹忌的譬喻再妙，辞令再巧，没有齐威王善听的耳朵，也是白废唇舌，枉用心机。B．蜿延流语文

灿烂辉煌的运河文化。

用一个字概括下面每组词所包含的意思.例:如若似（像）妙善棒（）散步信步溜达（）语文

郭沫若《天上的街市》1、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?2、“那朵流星”中的“朵”字写的妙,妙在哪里? 语文

1.在写春天的诗句中,诗人往往在写花、鸟、草、木的同时,又展现了春天阳光明媚和温暖,用字鲜活、巧妙.请写出这样的连续两句诗句,并赏析“巧”在何处.2.上联：下联：歧路分别,何须泪沾语文

柳郑谷（唐）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。（1）诗歌中的两个“半”字用得很妙，写出了怎样的景象？（2）从修辞的角度欣赏“千丝万絮惹春风语文

谁能解释下缘分这东西真的很奇妙?用一种不只是单纯的名词解释来诠释“缘分”二字的奇妙. 语文

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