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“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”从中获取的有效信息是A．商代已经出现牛耕B．春秋末期，可能出现牛耕C．春秋历史

普遍使用

春秋末年范氏、中行氏的子孙逃到齐国，把用于祭祀的牛用来耕田；孔丘的弟子司马耕字子牛、冉耕字伯牛……这些例子可以帮助我们佐证A、春秋晚期在农业上已使用牛耕B、历史

春秋时的齐国已废除祭祀制度

孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（）A.春秋战国时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.宋元时期历史

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春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A.当时牲畜是财富的象征B.春秋时期历史

迎2009贺年词语祝福喜庆可以与“牛”有关的不一定出现“牛”字也可以与“牛”字谐音的不一定要四字词语语文

成语中的牛字有哪几方面的寓意?即牛字所包含的寓意是什么?有哪几方面?最好附上一些解释牛字的某层寓意的成语. 语文

孔子有两个学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。他们有趣的名字可以印证的春秋时期的历史现象是A.农民可以接受教育B.牛耕技术出现C.孔子是一位大教育家D.铁其他

有时，人的名字能反映他所处的时代信息。据记载，孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。这反映了什么历史现象（）①种植业为主是中国的一大特色②牛耕已成为农业的一大历史

②③ D.①④

阅读下面的文字，完成下题。草原英雄牛根生牛根生从父亲那一辈就开始养牛，他没间断地养牛、种草、做牛奶、做雪糕。牛根生，这个从草原上走出来的蒙古汉子，语文

工人，当时的伊利老总郑俊怀一

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