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根据拼音写出汉字(4分)亲爱的同学们初中三年的语文学习已接近尾声,我们在老师引领下,fàn()舟在浩瀚的知识海洋里,xié()取了文学宝库中的朵朵浪花:莫顿·亨特让我们领悟到
语文
diàn ( )的民风民俗
根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)初中三年就像一次短暂的航行,已悄然接近尾声。这三年里你收获了什么?有些人心无旁wù()地学习,收获了足以慰藉心灵的
语文
是无限的nì( )烦和
看图,照样子说句子。(不会写的字写拼音)例:谁的尾巴长?猴子的尾巴长。1.谁在跑?在跑。2.谁在?我在。
语文
阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。祖国统一是华夏儿女的sù愿,而陈水扁却倒行逆施,妄图分裂祖国。他抛出“一边一国”的miù论,混xiáo视听。对此,
语文
请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛,有失落,总留给我们丰厚的积diàn。青春,是人生
语文
__岁月的长河时,我们能够看
给下面划线的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有坚辛,有失落,总留给我们丰厚的积
语文
帆船回溯岁月的长河时,我们能
阅读下面文字,根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)在这里,我明白了大自然施与人类的恩惠,懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁()壮成长
语文
x ǐ( );
阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字在这里,我明白了大自然施与人类的恩huì,我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上zhuó壮成长起来;我懂得了鸟儿如何繁衍、如何随
语文
息。(选自《假如给我三天光明
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字或为汉字注音。繁花似锦的夏季来临,我漫步在田纳西河的岸边,望着田野、山坡,人们正在田间地头翻土播种。在这里,我明白了大自然施与
语文
ǎn___,如何随着季节的变
不知道学英语音标有什么用,都说英语的音标就像汉语的字母拼音,可是我不明白的是,音标里,这个音标是这个音,可是读出来却没有这个音在里面,或者变成另外一个音是怎么会事?完全不像汉语
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