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季羡林的＂三不主义＂养生长寿之法

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五年级上册语文课文第2课的季羡林与苗苗分别有什么特点语文

《清塘荷韵》的问题季羡林的《清塘荷韵》中,1.文章是怎样表现荷花顽强的生命力的?作者感悟到了什么?2.文中引用了许多诗句,试分析其中的一两处,阐述引用的作用.3.人们常用“残荷败柳” 语文

态?如果好的话会给悬赏分的哦

季羡林的成功一文中为什么说勤奋是成功的最根本的条件语文

在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）季羡林先生在《八十述怀》中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁，如今竟然活到了八十岁，然而又一点也没有八十岁的语文

感情还在，我的理智还在。我不

类文阅读月是故乡明（节选）季羡林我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶语文

来不同山联系。像苏东坡说的“

季羡林先生所说的两次国外来的水具体指什么一个是从“印度来的水”一个是“从西方来的水”到底是指什么啊语文

神奇的丝瓜阅读题关于季羡林的《神奇的丝瓜》的题目1.在丝瓜的成长过程中,哪些神奇现象引起了作者的深思?简要概括2.品味句子中加括号的词语的作用.两个瓜不知从什么时候忽然（弯）语文

者心目中的丝瓜是一个怎样的形

阅读题.（选自季羡林《神奇的丝瓜》1.理解后面括号的词语对表现丝瓜的神奇有什么作用.过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮.（竟然)丝瓜藤最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了其他

增添了活力与生机.（竟）2.

成语是否恰当~季羡林是东方学研的一代宗师能望其项背者甚少为什么这里的望其项背用错了~ 语文

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