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依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）当你流连祖国的名山大川，在故乡的小桥流水旁；当你放眼的社会，关注多彩的人生时；当你走进灿烂的文学名著，语文

___着我们的心田。生活中处

亲爱的同学们，当你走进考场时，亲人在考场外那饱含深情的眼神和不停挥动手臂的情景一定还镌刻在你的脑际。假如你的父母也在其中，你最想对他们说些什么？请写一段话，表达你的语文

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一同学放学回家，出教学楼后发现旗杆在他的北偏西45°方向150米处，他朝正北方向行进一段时间后，发现旗杆在他的南偏西60°方向，旗杆上国旗距地面20米，则此时他与国旗的距离是1079米10 其他

语文七下学习与检测!课外阅读艾青的《我爱这土地》一诗,感受作者对土地深沉的爱.模仿课文中的一处排比段落,写一组排比句,来表达一下你对家乡的热爱之情. 语文

19．教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②至少运用一种修辞手法；③字语文

阅读文段，回答问题。无题①黑板上赫然写道：“学杂费总计97．5元。”他盯着这个数字，口袋里手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回语文

亲坟头说：“他爹，保佑他考上

给苏武写一段一百字左右的颁奖词求学霸帮忙，急！谢谢！语文

思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。某校七年级同学组织了一个历史课本剧（片段），结合所学内容，回答下列问题。旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当历史

2：先生此言差矣。我们应该互

选出文学常识判断不正确的一项（）A.《说和做--记闻一多先生言行片段》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家语文

. 《木兰诗》选自北宋郭茂

闻一多先生的说和做选段“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对其他

藏。仰之弥高，越高，攀得越起

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