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古代漫长的历史时期，西方入对东方的中国充满神秘感和崇敬感，“羡慕东方”、“学习东方”曾是世界性倾向。饮誉世界的我国古代四大发明传入欧洲，则是“学习东方”的典例。在我历史

B．中国航海家

欧洲人开辟新航路的直接目的是[]A．学习东方的先进文化B．追求财富的欧洲人想去东方发财C．探索研究，确立自然科学体系D．证明地球是圆的历史

欧洲人开辟新航路的直接目的是（）A.追求财富B.确立自然科学体系C.证明地球是圆的D.学习东方的先进文化历史

研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究：探究主题一东西方的古代哲学与教育思想材料一孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德历史

一个品行高尚的君子必须具备的

探究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究，阅读材料，回答问题。探究主题一东西方政治文明的并存（古希腊）这种自然环境导致多种经济形历史

私有制战胜原始血族共产制，在

研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究。阅读材料，回答问题。探究主题一东西方政治文明比照我国古代司马迁所著的《史记》，……是一部历史

各国的历史。史学界认为，希罗

近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因A．民族危机日益加深B．国内阶级矛盾激化C．民主共和观念深入人心D．“西学东渐” 历史

近代中国从学习西方的先进技术到学习其先进政治制度，主要是由于()A.民族危机日益加深B．国内阶级矛盾激化C．民主观念深入人心D．西学东渐局面开始形成历史

在近代西学东渐的历程在近代西学东渐的历程中,中国的政治思想在学习西方时经历了下列演变[]A、英日式——美法式——俄国式B、英日式——俄国式——美法式C、美法式—— 历史

如图是某学者概括的中国近现代思想发展历程示意图，依据此图，中国近现代思想发展（）A.是一个从学习西方器物到制度到文化的过程B.是一个西学东渐去传统化的过程C.是一个东历史

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