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学习了二氧化碳的性质后，小科设计了如图所示的实验进行验证：（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在2处的实验现象是．（2）3处的澄清石灰水并没有出现预期的浑浊现化学

小明同学在学习二氧化碳的性质时，设计了如图所示的实验．当加入1/3体积的蒸馏水后，立即旋紧瓶盖，震荡．请回答：（1）观察到的实验现象是，原因是．（2）为了证明二氧化化学

料瓶中的少许液体于一支试管里

（2006•宁夏）某学习小组为了探究二氧化碳的性质，设计了如下实验：取两支试管，充满二氧化碳气体后，将一支试管倒插入水中，另一支试管倒插入氢氧化钠溶液中．一段时间后，出现了化学

请你参与探究，设计一个实验方

在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊变为红色的呢？他和小红同学进行了如下实验探究：猜想与假设猜想一：化学

查阅资料与实验准备】（I）将

（1）学习二氧化碳性质时，老师做了如右图所示的实验．结果发现，澄清石灰水变浑浊．请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式．老师提出：氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化化学

查阅资料得知：常温下，CO2

（12分）（1）学习二氧化碳性质时，老师做了如右图所示的实验。结果发现，澄清石灰水变浑浊。请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式。老师提出：氢氧化钠化学

与二氧化碳反应呢？同学们围绕

学习二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，可见石蕊溶液变红，下列是化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究．知识准备CO2+H2O=H2CO3提出问题是什么物质化学

碳酸使紫色石蕊变红色．【设计

在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：猜想与假设猜想一：水是紫色化学

】（1）将纸条浸泡在紫色石

某化学兴趣小组在学习二氧化碳的性质时，进行如下探究实验，他们将在空气中燃烧的金属钠用燃烧匙放入装满二氧化碳的集气瓶中，发现金属钠依然剧烈燃烧，且在瓶壁和瓶底出现少量黑化学

据化学反应前后元素种类不变，

化学课堂上学习碱的化学性质时，为了说明碱能和非金属氧化物反应．老师让小斌同学向氢氧化钠溶液中吹气，如图1A所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与氢氧化钠化学

碳通入氢氧化钠溶液中无明显现

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