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联合国提出的关于崭新的学习理念是[]A．学会学习、探究学习B．自主学习、终身学习C．学会学习、终身学习D．探究学习、自主学习政治

心理学家发现，学习压力和学习效果的关系是“倒U型曲线”，对学习压力和学习效果的关系表述正确的是（）①适度的学习压力有利于提高学习效率②过度的学习压力会降低学习效率政治

D. ①②③

未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。这启示我们在学习时（）A.要转变学习方式，学会学习B.学会学习才是有知识的人C.学习方法要因人而异D.学习才能适应社会政治

大学学习主要是自主学习,关于自主学习的表述,下列哪项是错误的：A.自主学习就是指学习者按照一定的学习任务,通过多种学习途径和媒体资源,自主获取信息、建构自己的知识体系的过程.B. 其他

一劳永逸的过程.D.自主学习

下列对学习动机认识正确的是（）①学习动机是推动我们努力学习的动力②与内在的学习动机相比，外在的学习动机更能促使我们积极主动学习③学习动机不强，有可能会产生厌学情绪政治

活学活用深入探究良好的学习方法和学习习惯能够提高学习效率，而拙劣的学习方法和学习习惯却会事半功倍。下面是孟杰同学升入初中后的一些学习情景。请你运用所学知识，帮助孟杰找政治

中，一遇到难题，马上就问同学

通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流,是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述,正确的包括( )。①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

确立学习目标，制定学习计划非常重要，但是在执行计划过程中最重要的是（）A.培养良好的学习习惯B.培养学习兴趣C.明确学习目的D.端正学习态度政治

面对越来越大的学习压力，我们应有的认识是（）A.学习压力越小，学习动力越强B.学习压力越大，学习动力越强C.没有学习压力也就没有学习动力可言D.适度的学习压力有利于增强政治

“学习方法是开启学习大门的钥匙”。这告诉我们，在学习中（）A.掌握知识比掌握方法更重要B.只有乐于学习，才能学习好C.掌握了学习方法，不努力也能学好D.掌握学习方法，学政治

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