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5.学习《蒲柳人家》一文后，班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动，请你按要求完成下面任务。(1)这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们再设计两个程序，可以从历史其他

遍数家乡特产活动程序三:

综合学习与探究。班级召开“十四岁，我已长大”的主题班会，请你主持并设计一段开场白。要求内容新颖，能吸引同学的注意力，引起思考，使大家积极参与到活动中。语文

某县中学九（1）班学生在得知”神舟七号“发射成功后，兴奋不已，准备以学习“航天”精神召开一次主题班会，包括以下内容：1、请你参与设计主题班会的活动过程：2、政治

1、根据下面的材料,拟定一份通知为庆祝国庆节,平丰电大04级会计专业班班委会决定在10月2日组织一次班集体郊游活动,地点在西郊公园,要示以学习小组为单位,每个小组负责设计,落实一次活其他

8.综合性学习。班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你参与。(1)如果班级要以“话说英雄”为主题办一份手抄报，请你为手抄报设计两个栏目。①② 语文

2) 如果要举行“我所知道的

班级开展了主题为“多彩童年”的综合性学习活动，请你完成以下任务。17．某小组准备设计一份关于“童年的游戏”的调查问卷，请你帮助他们设计语文

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5.学习《蒲柳人家》一文后，班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动，请你按要求完成下面任务。(1)这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们再设计两个程序，可语文

击家乡名人活动程序二:遍数

综合学习与探究（4分）在学习了《长城》这一专题后，班级组织了一次学习交流活动。小题1:作为这次活动的主持人请你设计一段开场白。（不少于60字）语文

按要求完成第6～8题。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”班级要开展“话说千古风流人物”综合性学习，请你结合活动，完成下面的题目。小题1:作为本次活动的主持人，请你设计一段语文

动途径来进行纪念。你会设计哪

为了让学生更深刻地了解历史人物，提高学习优秀的传统文化兴趣，班级想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个。活动形式语文

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