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每个人都有着无限的创造潜能,有待个人在学习和生活实践中去将它唤醒。我们可以这样来培养自己的创新意识和实践能力[]A.多动手,少动脑B.事事亲历亲为C.多动脑,
政治
“三农”问题历来都是党和政府密切关注的问题,观察以下图片回答问题。(1)收集整理材料是我们学习历史的重要能力,请仿照示例,根据提示再用另外一种方法,对以上图片进行
历史
生产力或农村经济发展发展的影
在党和政府关怀下,不少新疆维吾尔族学生来广州学习和生活,他们得到了广州人民的关心与帮助。有的新疆维吾尔族学生动情地说,广州是我们的第二故乡,增长了我们知识和能力。这体
政治
. 民族平等、团结和共同繁
岳阳市一中是我省第一所开设西藏班的中学,在党和政府的关怀下,不少藏族学生来到岳阳学习,他们得到了岳阳人民的关心和帮助.许多藏族学生动情地说,岳阳是他们增长知识和能力的
政治
族同步发展③各少族民族享有自
公式“7+1>8”揭示了体育锻炼与学习效果之间的辩证关系.因为,适当的体育活动,还可以调节情绪、陶冶情操、完善人格、提高社会适应能力和创造能力.这个公式旨在说明()①
政治
体好了,学习自然就上去了.A
学校和班级是我们成长的园地,这是因为学校和班级是[]①学习知识和发展能力的场所②陶冶情操和培育品格的环境③追名逐利和满足欲望的地方④培养兴趣和发展特长
政治
③
下列对学校这个“家”的认识正确的是()①是我们学习知识、发展能力的场所②是陶冶情操、培育品格的环境③是培养兴趣和发展特长的园地④只要在这个“家”里面生活,就一定
政治
班级和学校是我们成长的园地,因为班级和学校[]A.是我们学习知识,发展能力的最佳场所B.为我们陶冶情操,培养品格创造了良好的环境C.为我们培养兴趣和发展特长提
政治
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这主要说明()A.校园是发展能力的场所B.校园是培养兴趣和发展特长的园地C.校园是陶冶情操、培育品格的场所D.校园是学习知识的场所
政治
学校是我们()①学习知识、发展能力的场所②陶冶情操、培育品格的环境③培养兴趣和发展特长的园地④结交朋友和游玩娱乐的主要阵地。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
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