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由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理历史

新鼓励发展近代工业 C

清政府内部洋务派和顽固派的根本分歧在于[]A、要不要维护封建的政治制度B、要不要维护封建的伦理纲常C、要不要学习西方的先进生产技术D、要不要抵抗列强的侵略历史

清政府内部洋务派与顽固派之间的根本分歧在于：[]A．要不要维护封建的政治制度B．要不要维护封建的伦理纲常C．要不要学习西方的先进生产技术D．要不要抵抗列强的历史

清政府内部洋务派和顽固派的根本分歧在于[]A、要不要维护封建的政治制度B、要不要维护封建的伦理纲常C、要不要学习西方先进的生产技术D、要不要抵御列强的侵略历史

戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有（）A.通过学习西方先进技术来挽救民族危机B.推翻君主制度C.在中国建立资本主义民主制度D.用西方的历史

毛泽东说：“讲到重工业不能忘记张之洞,讲到轻工业不能忘记张骞.”毛泽东如此高度评价二人是因为他们（）1.都为中国工业化建设做出了重要贡献2都主张学习西方的先进技术3都是民族资历史

中共十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是[]A．扩大对外贸易，吸引外资B．发展我国社会主义经济C．学习发达国家的经营制度D．引进西方国家先进技术历史

18.《大国崛起》中说:“(日本)战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西……所以，这历史

A. 战后的社会改革

近代中国面临着日渐深重的民族危机，为挽救民族危亡实现国家富强，先进中国人不断向西方学习寻求救国救民的道路，对学习过程的发展脉络描述正确的是（）A．技术学习— 历史

——制度学习——技术学习

近代中国从学习西方的先进技术到学习其先进政治制度，主要是由于()A.民族危机日益加深B．国内阶级矛盾激化C．民主观念深入人心D．西学东渐局面开始形成历史

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