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专题与语文实践活动。通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。请你参加以下活动。(1)“鸟”的诗歌古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中的“
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燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春
语文活动。(1)班上开展“献给母亲的歌”综合性学习活动,请你按要求完成下列问题。活动中,你一定会将自己收集到的描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品编辑成册,请你为这
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林黛玉指导香菱学诗体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想?这对我们学习语文有何好处?(100-200字)
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班级开展《寻觅春天的踪迹》的综合性学习活动,请你完成下列任务:小题1:请写出24节气中春季6个节气。(3分)小题2:古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写
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诗人艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。19岁赴法国勤工俭学,自学绘画兼习法文。1932年回国后参加“左联”,不久被捕入狱。在狱中开始创作诗歌。他热爱农村和农民,憎恨帝国主义
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1)诗中刻画了哪些受苦受难的
语文综合性学习。(1)阅读下列诗句结合所学的地理知识探究诗中所蕴含的物候现象。A、“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)B、“
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语文综合性学习。(1)阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。A、“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)B、“人间四月芳菲
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各条信息内加上一些体现人文关
古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪.家长们常用“,”教导我们要努力学习;老师常用“,"引导我们积极参加实践活动.我们也常用诗歌抒发自己的感情,我们用”,”来
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我们的思乡之情.
这是一个流行歌曲汹涌的时代。古代广为传唱的歌曲已成为我们现在学习的经典诗词。如《阳关三叠》《明月几时有》等。今天还有打动你的文采斐然、情韵兼
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字采用拟人手法,将天色青灰
综合实践学习--《献给母亲的歌》。诗人纪伯伦曾说:“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。”你所在的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的活
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问题 一天见不到
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