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19世纪60年代,中国近代化的核心内容是[]A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济制度D.学习西方思想文化
历史
19世纪60年代,中国近代化的核心内容是A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济制度D.学习西方思想文化
历史
19世纪末,中国近代化的核心内容是[]A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济技术D.学习西方自然科学
历史
洋务派与魏源等人的最大相同点在于主张A.学习西方政治制度B.学习西方经济技术C.学习西方军事技术D.坚持抵抗外来侵略
历史
下图四位历史人物的共同点在于()A.主张发展资本主义B.重视学习西方政治制度C.为中国近代化作出了贡献D.受到了清政府的重用
历史
康有为认为“观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”为此,他建议光绪皇帝()A.学习西方政治制度B.开放通商口岸C.拆毁大沽炮台D.允许日本设厂
历史
鸦片战争以后,中国思想界出现了西学热.其主要目的在于A.寻求强国御侮之道B.学习西方工艺技术C.学习西方自然科学理论D.学习西方政治制度
历史
19世纪60—90年代,洋务派掀起了向西方学习的洋务运动,其活动不包括[]A.创办近代军事工业B.学习西方政治制度C.创办一批新式学堂D.筹建中国近代海军
历史
中国人学习西方政治制度的过程中,首先出现的事件是()A.江南制造总局成立B.戊戌变法C.十月革命D.北伐战争
历史
以下对洪仁玕与李鸿章在学习西方问题上的叙述正确的是()A.两人都主张学习西方政治制度B.两人都不主张学习西方科学技术C.两人都主张发展工商业D.两人都不准外国
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