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送东阳马生序：“余幼时即好学”这句话在文中起到了什么作用?
语文
作文《我与宋濂的对话》要怎么写?我们刚刚学了《送东阳马生序》
语文
送东阳马生序作者详细的叙述了穷冬烈风四肢僵劲不能动的求学经历有何用意
其他
送东阳马生序作者叙述自己幼时嗜学举了一个列子,这个例子中哪个字最生动?为什么
语文
送东阳马生序的作者最终能够学业有成的理由是什么因为执著宋濂可以在天大年夜寒砚冰坚手指弗成屈伸地情况下抄写了一本一本的书来读；可以趋百里外从乡先达执经叩问；可以遇其叱咄
语文
为可能使事业的产生成为必定
送东阳马生序分别从哪两方面叙写了作者的求学之难
语文
今诸生于太学...《送东阳马生序》第三段一、解释加点的字：1.稍2.葛3.遗4.馁5.患6.天质7.卑二、第三段写了什么内容?三、写对偶句腹馁袍敞行深谷求师,.,暖春大厦下松石读书上联：昔日宋
语文
送东阳马生序的第三段罗列了太学生在生活,学习上的各种优越条件,有何用意?“今诸生.人之过哉?”
其他
读了《送东阳马生序》后,小明想在书房挂一副勉励自己的对联,选一副符合主体的对联,并说明理由A.邻睦风亦暖,家和人自康B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.韬略终须建新国,奋发还得读良
语文
我有个忙需要大家帮一帮送东阳马生序余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假
语文
叩问.先达德隆望尊,门人弟子
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