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“温故而知新”
学完一个单元后
,我们应当对自己的学习进行小结,看看有哪些新的收获和体会.如,喜欢本组的篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题在课外又
语文
,你对读书带来的乐趣是否有了
为使课堂内容生动丰富,老师要求每学习完一个单元后,都由历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误
历史
》
为使课堂内容生动丰富,老师要求每学习完一个单元后,都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品.学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误的是(
历史
你细观察,把不合要求的地方补充完整,然后完成填空,并至少提出二个数学问题.(1)补充图中不完整的地方.(2)图中的一个单位长度表示(3)平均每个季度产值万元(4)第二
数学
学完“中华文明的起源”这一单元后,老师让同学们讨论:“原始社会是一个理想的社会吗?”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言,哪一位的最科学?A.原始社会没有压迫和剥削,人人
其他
饱问题都难以解决,更谈不上丰
书是外语教学研究出版的必修1我需要的是这次月考知识点一个星期后国庆了.然后月考.我们估计会学完第一单元.老师最近一直在复习没有讲新课.哎呀头疼,连复习的哪些地方都忘记了反
政治
.每个举例给我解释 基本上只
红星中学八年级学生在学习了“权利义务伴我行”这一单元后,为了把所学知识落实到实践中,他们开了一个主题班会活动,请你参与并完成下列任务。(1)请你围绕权利和义务拟定一
政治
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学完“中国古典名著”单元后,班里要开展一次主题班会.如果你是主持人,请完成以下任务:1请为本次班会确定一个主题2围绕这一主题,你将安排那些活动?(至少三项)3作为主持人,请设计一
语文
17.学完本单元后,历史老师举办一个辩论会,辩论的观点是:“欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶”“欧洲殖民者对殖民地的侵略客观上有利于历史的发展”你同意哪个观点?如
历史
6.学习本单元后,班级准备举行以“走近民俗”为主题的语文实践活动,请你完成下面任务。(7分)(1)全班同学分成若干组,各小组分头行动,各负其责。请你参照示例,设计一个小组名称,
其他
的资料。 小组二:论坛讨论组
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