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丰富多彩的课外活动（after-classactivities）可以充实校园生活，减轻学习压力．同学们还可以在活动中强身健体，在合作中增进友谊．请以"OurAfter-classActivities"为题，写一篇短文，介英语

受．内容要点：1．学校开展丰

关于高中生生活英语作文请你根据提示以学生（小明）的身份给某报社写一封信，就目前高中生的现状谈一谈你的看法或建议。1，每天在校9小时左右2，每天作业时间3~4小时3，课外活动时间其他

个英语残疾···不要太深奥的

金属单质A和非金属单质B可生成化合物A2B，反应的化学方程式为2A+B加热.A2B．某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用A和B的质量a和b各不相同，化学

能是多少？

学校开办了绘画、书法、舞蹈和小提琴四种课外学习班，每个学生最多可以参加两种（可以不参加）．六（1）班有48名同学，问：每个学生共有几种选择？至少有几名同学参加课外学习班的其他

学校开办了绘画、书法、舞蹈和小提琴四种课外学习班，每个学生最多可以参加两种（可以不参加）．六（1）班有48名同学，问：每个学生共有几种选择？至少有几名同学参加课外学习班的数学

某校为了解本校学生每周阅读课外书籍的时间，对本校全体学生进行了调查，并绘制如图所示的频率分布直方图（不完整），则图中m的值是．数学

为了加强学生课外阅读，开阔视野，某校开展了“书香校园，从我做起”的主题活动，学校随机抽取了部分学生，对他们一周的课外阅读时间进行调查，绘制出频数分布表和频数分布直方图数学

2 0.04

从某校随机抽取100名学生，获得了他们一周课外阅读时间（单位：小时）的数据，整理得到数据分组及频数分布表和频率分布直方图：（1）从该校随机选取一名学生，试估计这名学生数学

据可用该组区间的中点值代替，

如图，某学校九年级（1）班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值）．由图可知，人数最多的一组是（）A.2-4小时B.4-6小时C.6-8小时D.8-10 数学

在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究．说明：下述实验中所用的8根铁丝均从1根长铁丝上截取，并且长度相同．探究1：铁丝燃烧是否需要化学

实验记录如下： V

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