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结合语境,音乐课上,师生欣赏《黄河大合唱》忽然见一名学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》?”
学生面带愧色
,却不失幽默地自我解嘲:“——————.
语文
结合语境,按要求回答语境音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了摇篮曲?”
学生面带愧色
,却不失幽默的自我解嘲
语文
).
音乐课上,师生正在欣赏《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲’?”
学生面带愧色
,却不失幽默的自我解嘲道:“
其他
言外之意是什么音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成《摇篮曲》了?”
学生面带愧色
,却不失幽默自我解嘲
其他
- 。”老师的言外之意什么,
结合语境,按要求答题。音乐课上,师生正在欣赏《黄河大合唱》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》?”
学生面带愧色
,却不失幽默地
语文
的是:___。
音乐课上师生正在欣赏音乐,忽见一,学生埋头大睡老师叫醒他说,你听的是摇篮曲么?
学生面带愧色
却不,失
语文
语文问题情景:音乐课上,师生正在欣赏四川民歌,忽见一个学生埋头大睡,老师叫醒他说:"你怎么把听成了?
学生面带愧色
,却不是幽默地自我解嘲说:"()”根据语境,在括号内填入合适的句子.
其他
结合语境,按要求答题音乐课上,师生正在欣赏《黄河大合唱》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》?”
学生面带愧色
,却不失幽默的自我
其他
!
音乐课上,师生正在欣赏歌曲《黄河大合唱》,忽然看到一学生正在埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了‘摇篮曲’?”
学生面带愧色
。老师这句话的意思
语文
____ 。
音乐课上,师生正在欣赏歌曲《黄河大合唱》,忽然看到一学生正在埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《黄河大合唱》听成了‘摇篮曲’?”
学生面带愧色
。老师这句话的意
语文
______ 。
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