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为了迎接2011年高中招生考试，某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试，并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给其他

绩为“优”的扇形所对的圆心角

在一次数学考试中,第一小组14名学生的成绩与全组的平均分差是2、3、-5、10、12、8、2、-1、4、-10、-2、5、5、-5,（全班平均成绩为83分）那么这个小组的平均成绩是? 数学

小林在八年级第一学期的数学书面测试成绩分别为：平时考试第一单元得84分,第二单元的76分,第三单元的92分.期中考试得82分.期末考试得九十分.如果按照平时期中期末的权重分别为,百分之数学

某学校高一年学生在某次数学单元测试中，成绩在[120，150]的频数分布表如下：分数[120，130）[130，140）[140，150]频数602020（Ⅰ）用分层抽样的方法从成绩在[120，130），[130，1 其他

140，150]的同学中共抽

为了掌握中考模拟数学考试卷的命题质量与难度系数，命题组教师赴外地选取一个水平相当的初三班级进行预测，将考试成绩分布情况进行处理分析，制成频数分布表如下（成绩得分均为整其他

2 59.5～71

（2014•福建模拟）某校为了解高一期末数学考试的情况，从高一的所有学生数学试卷中随机抽取n份试卷进行成绩分析，得到数学成绩频率分布直方图（如图所示），其中成绩在[50，60）的学其他

和[90，100]这两组中共

某校为了解高一期末数学考试的情况，从高一的所有学生数学试卷中随机抽取份试卷进行成绩分析，得到数学成绩频率分布直方图（如图所示），其中成绩在的学生人数为6.（1）估计数学

学生中任取2人进行点评，求分

为研究数学考试成绩和统计学考试成绩之间的关系,现从某校学生中随机抽取10人进行研究,结果如下表数学成绩（分）60687676798083869096统计学成绩（分）54677881639081819196.（1）求散数学

和统计学成绩之间的相关形态.

小飞是第5兴趣小组中的3号同学,一次测试,该组4名同学的编号及成绩记为(51,76),(52,82),(53,79),(54,90)则小飞的成绩是数学

小学五年级数学第二学期期中考试测试卷年级姓名：成绩：填一填.（34分）1.在6×3=18这算式数学

上都为（）数的数都是2的倍

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