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教学相长和长善救失译文一则虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故,学然后知不足,教然后之困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.二则学者语文

知其心,然后能救其失也.教也

虽有家肴本文的中心句是?（本文的成语）怎样理解这个成语的深意?虽有家肴中的“教学相长”与“学学半”相同点和不同点是什么?两之间有什么关系?从学习的角度,“教学相长”可以给我语文

古人云：“教学相长。”这说明（）A.教与学是教师将自己拥有的知识传授给学生B.教与学是竞争与合作的关系C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.先教后学，教政治

下列与例句句式相同的一项是?例句:教学相长也.A.即公大兄无奕女左将军王凝之妻.B.待君久不下列与例句句式相同的一项是?例句:教学相长也.A.即公大兄无奕女左将军王凝之妻.B.待君久不至已语文

文言文的问题虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道；弗学,不知其善也.石鼓,学然后知不足,教然后之困,知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也,故曰：教学相长也.释义教学相长：教和学识语文

最.不足：不够之长.困：困惑

数学相长的意思就是＂虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也．是故学然后知不足,教然后知困．知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也．故曰：教学相长也．语文

"教学相长","循序渐近"等教育原则最早出自?选择如下“教学相长”、“循序渐近”等教育原则最早出自（）A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》历史

《教学相长》中属于判断句的是（）A.弗学,不知其善也B.不足为外人道也C.四时之景不同,而乐亦无穷也D.此先汉所以兴隆也急`````在线等啊··顺便问一下,《教学相长》的观点是什么？论证方语文

下列词语中字形相同的字，每对读音都不相同的一项是A.教书/教学相长哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B.踏实/脚踏实地泊位/淡泊明志迸发/间不容发C.似的/似是而非长进/身无长物咀嚼/ 其他

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等，应互相尊重，互相学习，教学相长，但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。政治

．正确对待，全盘接受老师的表

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