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有学者认为:“17世纪四十年代,东西方两位末代君主的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子--世界的天平开始失衡,西方的崛起与东方的没落明显加快。”对该段材料最为正确的解读是(
历史
作者站在欧洲立场上看历史所以
文言文求翻译,孟子曰:“仁者如射,发而不中,反求诸身.”吾尝学射矣始也心志于中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也.有善射者,教吾反求诸身,手持权衡,足蹈规矩,四肢百体,皆有法焉
其他
楚人学舟楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。
其他
( ) 2.
小学语文习题成语梯成语大部分是四个字的,也有字数多的.下面每行填一个字,就能构成一个成语.闭门流不息久旱逢雨人不知不觉船到江心补迟智者千必有一失冰冻三尺一日之寒鸡犬之声相老
语文
用“/”为下面文言文断句。
学者有四失
教者必知之人之学也或失则多或失则寡或失则易或失则止此四者心之莫同也知其心然后能救其失也教也者长
语文
学记》)
翻译文中画线的句子(6分)
学者有四失
,教者必知之。人之学者也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则�翻译文中画线的句子(6分)
学者有四失
,教者必知之。人之学者也,或失
其他
(1)人之学者也,或失则多,
初一文言文翻译帮我翻译一下:
学者有四失
,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失
其他
阅读材料,完成下列要求。材料一关于“五四运动”发生的原因,有学者认为,“没有一战,何来五四?”要认识五四的起源,必须追溯到1895年。甲午中日战争的失败,对中国人的中国
历史
中国人的共同追求。但是巴黎和
历史课上叶老师问“为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动”,同学们的理由主要有以下四条,你认为正确的是A.洋务派目的是为了引进西方先进技术B.洋务派办洋务主要是为
历史
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学者有四失
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学者有四失
①
学者有四失
②,教者必知之.人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止④.此四者,心之莫同也⑤.知其心,然后能救其失也.教也者,长善而救
语文
__ ②然后能救其失也___
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