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学习与思考是紧密结合的过程，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习与思考的辩证关系；同时，学习又是相互联系，从旧知中不断获得新知语文

。

英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话蕴涵的哲理相一致的名言还有①学而不思则罔，思而不学则殆②纸上得来终觉浅，其他

B.③④C.①③D.②④

谁能解释这些意思、快的重赏丶、学而不思则罔,思而不学则殆.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.温故而知新,可以为师矣.不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.越快越好啊~~ 语文

根据提示，用作品原句填空。（1）子曰：“学而不思则罔，”（《<论语>十则》）（2），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（3）池上碧苔三四点，。（晏殊《破阵子》）（4）李语文

岳阳楼名联“四面湖山收眼底，

古诗文名句默写。（1）学而不思则罔，。（《论语》）（2），鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）（3）苏轼在《江城子•密州出猎》中，运用典故，表达自己想得到朝廷重用的诗句是语文

了“___，___”的政治抱

[请各位语文高手指教]指出以下各句子中“而”字的用法.A.表示并列关系B.表示承接关系C.表示修饰关系D.表示转折关系1学而不思则罔2退而甘食其土之有3千里马常有,而伯乐不常有4 语文

___7挺剑而起____8予

2.用现代汉语翻译下列句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？译文：(2)子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”译文:(3)子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅语文

敏而好学，不耻下问，是以谓之

下列句子划分朗读节奏完全正确的一项是（）A.有朋自/远方来，不亦/乐乎？B.吾/日三省/吾身：为人/谋而/不忠乎？C.温故而/知新，可以为/师矣D.学而不思/则罔，思而不学/则殆语文

求这些论语的意思曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新,可以为师矣.”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”子曰：“见贤思齐焉, 语文

然后知松柏之后凋也.”子贡问

6则论语中所包含的成语1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?2.温故而知新,可以为师矣.3.学而不思则罔,思而不学则殆.4.由,诲女知之乎!知之为知之,不知为语文

其善者而从之,其不善着而改之

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