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英语翻译暑假即将结束,我要回学校了.接下来一年我的学习会很忙碌.我可能不会像这样经常上网.但是我希望每次上网都可以看到你的来信.我会回信给你.很高兴认识你.我希望你可以记住我.
英语
下列关于免疫的说法正确的是()A.抗原、抗体、溶菌酶的化学本质都是蛋白质B.记忆细胞、效应T细胞对抗原郡有特异性识别能力C.抗体、效应T细胞、吞噬细胞对病原体都有直接杀伤
语文
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请协助他.实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:
其他
_向一支试管中逐滴滴加稀盐酸
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请协助他.实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:
化学
有大量___产生;(4)将另
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请协助他.实验过程及现象记录:(1)观察“铜绿”(主要成分碳式碳酸铜)的颜色和状态等物理性质:“铜绿”是
其他
__向一支试管中逐滴滴加稀盐
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请你协助她.实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质
化学
,观察到铜绿逐渐溶解,溶液呈
小欣同学在做完探究铜绿的性质实验后,要填写如下实验报告,请帮助她:实验目的:探究铜绿的性质实验过程及现象记录:①铜绿的颜色状态是:色;溶于水.②取铜绿于一支试管
化学
中,用酒精灯的___焰加热,
请你协助小欣同学填写如下实验报告.实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是色粉末状固体;(2)将铜绿
化学
绿逐渐消失,溶液呈蓝绿色,同
请你协助小欣同学填写如下实验报告.实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是色粉末状固体;(2)将铜绿
化学
绿逐渐消失,溶液呈蓝绿色,同
班里组织了一次测量每个同学“爬楼梯的功率”的活动,请填写好如表实验报告.实验目的:测量爬楼梯的功率实验原理:实验器材:实验步骤及记录的数据:
物理
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