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列方程解应用题：一队学生去校外进行训练，他们以5千米/时的速度行进，走了18分的时候，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去，数学

列方程解应用题：一队学生去校外进行训练，他们以5千米/时的速度行进，走了18分的时候，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去，数学

一对学生从学校出发去部队军训行进速度是5千米/时走了4.5千米后,一名通讯员按原路返回给学校报信,然后他随即追赶部队,通讯员的速度是14千米/时,他在距部队6千米的时候追上部队,学校到数学

列方程解应用题：一队学生去校外进行训练，他们以5千米/时的速度行进，走了18分的时候，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去，数学

列方程解应用题：一队学生去校外进行训练，他们以5千米/时的速度行进，走了18分的时候，学校要将一个紧急通知传给队长，通讯员从学校出发，骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去，数学

一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5千米/小时的速度行进,走了18分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/小时的速度按原路追上去,通讯员用多数学

以怎样的速度行进?

（1）你认为如图中年轻人问路的方式有什么不妥？（2）请写出在你遇到下列几种情境时，你会怎样做？来访的客人要走了的时候：；春节期间到同学家遇到同学父母时：；到老师办公政治

帮我把这个作文缩写到五百字.意思不变.重新写一个也行,题目要相同.成长的路上,她牵着我的手很小很小的时候,母亲牵着我的手,教我学会了走路.从此,母亲便牵着我的手,走过土桥,走过石径, 语文

柔软,当她有力的手牵着我的小

求大师把这句话译成古文,年末了,回到家乡,独自一人走在上学的小路上,看着那我们小时候每天都会去爬的大树,却以发现树枝早已被砍了不少已经不负当年茂盛,树杆上也生满了青苔,周围的其他

一些什么,可是除了枯萎的杂草

情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。情景政治

款。（1）两个情景共同说明

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