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如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置，其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体．请看图回答下列问题：（1）仪器a的名称为；（2）写出装置A中发生化学

e+3CO23CO+Fe2O

物质的用途和性质密切相关．请从“金刚石、甲烷、一氧化碳、食盐、干冰”中选择合适的物质，用化学式完成填空：（1）可做装饰品的是；（2）可充当食品调味剂的是；（化学

钢铁在生产、生活中有广泛的用途．请回答：（1）一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式为．（2）钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中化学

小平同学设计了如图装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：（1）为了保证安全，在通入CO之前应该（2）装置B中气球的作用是（3）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为：C 化学

根据该反应一氧化碳的用途是_

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示（1）写出一氧化碳的一种用途．（2）写出X转化成CO的化学方程式．（3）X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是．（4）化学

某学生设计了下面制取少量一氧化碳的实验装置，按装置图及实验要求回答问题（1）写出图中各标号仪器的名称．①，②，③，④，⑤．（2）指出A、B、C、D各局部装置的作用．A 化学

这道数学题怎么做?六（1）班上学期男生与女生人数的比是13：12,这学期又转来2名女生,使女生人数正好占全班人数的2分之1.这个班原有女生多少人?谁可以给我算式？数学

光明小学一年级只有2个班,一班有48人,二班人数比一班多1/12,一班人数占全年级人数的百分之几?要有计算过程,用方程怎么解数学

学校有科普读物320本,占全部图书的2/5,科普读物相当于故事书的4/3.（1）图书馆共有多少本书?图书馆共有多少本故事书?怎么计算?是不是这样：标准量×对应分率=比较量,对应分率×标准量=比数学

公式好吗谢谢

书面表达。请以“AHappySunday”为题，用英语写一篇短文，向全班同学简要介绍你是怎样度过上星期目的。要求：1.内容包括：(1)具体时间；(2)地点；(3)事件(做了什么事情) 英语

数：80左右，开头部分已给出

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