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我们生活在声音的海洋里，其中的松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是由于物体而产生的，我们能分辨出鸟语和琴声是根据它们在声音特征上物理

用笔画线将下列声音与它们的声源连起来：A、胡琴声B、水滴滴入水中的声音C、蚊子发出的声音D、口琴声E、北风呼声F、唱歌声空气翅翼弦水簧片声带物理

关于声音的物理探究题大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了.小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿,大军却认为是他们的声音惊走了它们.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断~~~(各位,本人初其他

下列有关汉字的构造和字典等方面的说法没有错误的一项是A.“徘徊”这两个字都是形声字,而且它们的声旁到今天还能准确地表音.B.“烁”,按部首查字法,查“火”；按音序查字法,查L.C.《新语文

第②个义项.D.“女”“牙”

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．物理

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．政治

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．物理

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．应分别采用其他

大军和小欣在浴缸边玩耍,鱼儿被吓跑了.小欣认为是他的动作吓跑了小鱼,大军认为是他们的声音吓跑了它们,请你设计一个实验方案帮助他们做出判断.这个实验方案不要太复杂,简简单单的就其他

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是她的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。(1)你支持谁的看法，依据（理论或事实）是什么？(2)老师物理

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