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A、B两种烃的化学式均为C6H10，它们的分子中均无支链或侧链．（1）若A为环状结构，能跟溴发生加成反应，则A的结构简式是．（2）若B为链状结构，分子中不存在=C=C=C=基团，它跟溴的1：1 化学

由Fe制备的Fe（C5H5）2的结构如图甲所示，但早期人们却错误地认为它的结构如图乙所示（图中E：Fe）．核磁共振法能区分这两种结构．在核磁共振氢谱中，正确的结构以及错误的结构分别显化学

如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答：（1）它的身体分为、、三部分．其表面都被覆着，该结构的作用是．（2）仔细观察蝗虫的结构1、2、3和4，会发现它们可分许多语文

__．

如图为桃花的结构图，请根据图回答下列问题；（1）图中结构8是；6结构是；图中3和11构成的结构是．（2）受精作用完成后，花的各部分将发生变化，请将它们用线连起来：（3）从语文

观察细菌的结构图，回答问题：（1）细菌结构中，最外层的荚膜与紧贴在一起，它们都具有作用．（2）细菌不同于动、植物细胞，它虽然有细胞结构，但是没有成形的，只有[] 语文

如图是叶片的横切结构图，据图回答．（1）对叶片有保护作用的结构是①和⑤，它们的外边有一层透明的，可保护叶片不受病菌侵害．（2）具有输导作用的结构是[]，它除了输语文

___，它是由一对___的保

“结构助词de包括三个,即‘的、地、得’,它们是三个不同的结构助词.虽然历史上它们合用,但分用体现了语法发展的趋势,是规范化现代汉语的要求.今天,社会上混用‘的、地、得’的现象广英语

分析”这段文字该如何翻译啊?

决定物质性质的重要因素是物质结构．请回答下列问题．（1）CH3+、•CH3、CH3-都是重要的有机反应中间体，有关它们的说法正确的是A．它们均由甲烷去掉一个氢原子所得B．它们的空间构化学

构型均为三角锥形D．CH3+

观察细菌的结构示意图，按要求填空．（1）填出图中所示结构的名称．ABCDE（2）根据细菌的不同形态，可以把它们分为球菌、和三种类型．它们没有成形的；位语文

菌的运动．

如图图示菜豆种子的结构，据此回答下列问题：（1）图中[1]所示的结构叫，[2]指的是，[3]指的是，[4]指的是．它们共同组成的结构叫．（2）图中贮存营养物质的结构语文

_的功能相似．（3）当一粒种

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