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一张边长10厘米的正方形纸,在它周边剪去一个长6厘米,宽4厘米的长方形,小明想到了有三种方法,请你用草图示意,并分别求出剩下部份的面积和剩下部分的周长各是多少?(1)(2
其他
一张边长10厘米的正方形纸,在它周边剪去一个长6厘米,宽4厘米的长方形,小明想到了有三种方法,请你用草图示意,并分别求出剩下部份的面积和剩下部分的周长各是多少?(1)
数学
解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“若矩形的两边长分别为3和4,求矩形的周长”,求出周长
数学
矩形的周长为14,求矩形面积
解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“若矩形的两边长分别为3和4,求矩形的周长”,求出周长
数学
矩形的周长为14,求矩形面积
两个正方形的边长比是4:1,那么它们的周长比是:,面积比是:.两个正方体的棱长比是3:1,那么它们的表面积比是:,体积比是:.
其他
一.判断:(1)圆的周长与它的半径的比是2π:1()(2)圆的面积与它的半径的平方的比是π:1()(3)正方式的四条边的比是1:1:1:1.()(4)正方体的棱长总和与棱长的比是12:1()
数学
径比是1:2( )二.填空:
把一个直径是4厘米的圆片分成若干等分,把它剪开拼成一个近似长方形,拼成的长方形的周长比原来的圆片的周长增加了厘米.
数学
把一个直径是4厘米的圆片分成若干等分,把它剪开拼成一个近似长方形,拼成的长方形的周长比原来的圆片的周长增加了厘米.
数学
把一个直径是4厘米的圆片分成若干等分,把它剪开拼成一个近似长方形,拼成的长方形的周长比原来的圆片的周长增加了厘米.
数学
一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体在交流时,小王说;如果高增加2分米,它恰好是一个正方体.小李说;这个长方体前后左右4个面是320平方分米.小张说;它的底面周长是40分米.
数学
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