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关于圆柱的应用题,一个高是10厘米的圆柱体,如果高增加2厘米,那么它的表面积就增加125.6平方厘米,这个圆柱体的地面周长是多少厘米?过程愿意加的加上数学

一段圆柱形木料,如果截成两段，它的表面积增加，6.28平方米。如果沿着直径劈成两个半圆柱。它的表面数学

一段圆柱体材料如果截成两个圆柱它的表面积增加6.28平方分米，如果沿着直径劈开，它的表面积就增加了80平方米，求原来圆柱体的表面积？数学

一段圆柱体材料如果截成两个圆柱它的表面积增加6.28平方分米，如果沿着直径劈开，它的表面积就增加了80平方米，求原来圆柱体的表面积？数学

一根圆柱形木料长2米，如果将它拦腰截成两段，表面积就增加6.28平方米．原来这根木料的表面积是多少平方米？数学

一个正方体棱长时6厘米,把它截成3个大小相等的长方体,表面积比原来增加多少平方数学

一根圆柱形木料长2M,如果把它砍成两段圆柱形木料,表面积就增加了6.28平方DM,这木料原来的体积是多少立方DM? 数学

一个圆柱的底面半径是6分米,高10分米.如果沿着与底面平行的方向把它锯成2段,表面积比原来增加多少平方分米? 数学

一根长3.6米的圆柱形木材，将它横锯成三段后，表面积增加2.8平方米，这根木材原来的体积是．数学

50分求2道小学表面积与体积应用题!一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其数学

后,自然会加分!请各位大可放

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