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阅读下面的古诗，完成14~15题。（4分）江上[宋]董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。（语文

句诗写出了 “ 水 ”“ 天

如图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图．完成14-15题．图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是（）A. 语文

读黄土高原景观图（如图），完成14-15题．形成黄土高原表面沟壑纵横的主要原因是（）A.修筑梯田B.水土流失C.开采煤矿D.取土烧砖其他

如图表示我国某县2000年、2010年外出由半年以上人口数量及其外出区域构成．读图，完成14-15题．与2000年相比，2010年该县从事农业生产的农民（）A．人均生产规模扩大B．劳动力价格降语文

阅读下面的作品，完成14——15题。雨的四季刘湛秋①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动语文

特别明亮的眼睛，树枝的手臂也

读“我国四大地理区域示意图”，完成14-15题．图中椭圆甲、乙、丙、丁中，交通网比较稠密的是（）A．甲、乙B．乙、丙C．甲、乙D．丙、丁语文

我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大，各地人民的生产与生活习俗也有较大的差别，读我国四大地理区域图，完成14-15题．关于如图中四大地理区域的叙述，正确的是（）A．我语文

水源D．丁地区煤铁资源丰富，

“诸山平地拔起，流水清澈，青山浮水，景色清幽”是中国某著名风景区的真实写照．据此，完成14-15题．图中所示的地貌是（）A.喀斯特地貌B.风蚀地貌C.火山地貌D.冰蚀地貌其他

如图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图．完成14-15题．图示区域（）A.土壤肥力与生物活动密切相关B.山坡上土壤厚度一般大于河谷C.土壤的矿物养分主要来自植被D.林语文

(二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成14——15题。风入松吴文英听风听雨过清明，愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦语文

，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳

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