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人体和其他生物体一样，都是由许多微小的细胞构成的．其结构层次由微观到
宏观
，依次是细胞→→→→人体．
语文
据图找出关于生物体结构描述中错误的一项是（）A.④是细胞生命活动控制中心B.丙属于植物的营养组织C.储存在乙中的营养物质最终来自于③的作用D.从结构层次上看，由微观到宏
语文
生命系统结构层次从微观到
宏观
的顺序是（）A.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统B.细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统C.细胞-组织-器官-系
语文
-系统-种群-生物体-群落-
如图所示是关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）A.③是细胞生命活动控制中心B.乙属于生殖器官C.丙属于植物的营养组织D.从结构层次上看，由微观到
宏观
的
语文
如图是一棵油菜植株（1）（填序号）该图中属于营养器官的是、、．属于生殖器官的是、、．（2）请按从
宏观
到微细的结构顺序，写出该生物体的结构层次．
语文
将下列结构层次术语按照从微观到
宏观
排列的正确顺序是（）①生物体②器官③系统④组织⑤细胞.A.①②③④⑤B.⑤④②③①C.①③②④⑤D.⑤③④②①
其他
按照下列要求进行填空：（1）铜元素的化学符号是；（2）写出符号O2中“2”的意义：；（3）写出化学符号“N”的
宏观
意义：．
化学
在
宏观
、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．（1）构成氯化钠的基本微粒是．用符号表示下列微粒：2个氧原子；3个铝离子4个氮分子纯碱中碳元素化合价Na2+4CO3Na
化学
蒸气；②水通电生成氢气和氧气
在
宏观
、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由分子、原子或离子构成的（如图）．现有氯化钠、氮气、镁三种物质，将其化学
化学
气___； ③氯化钠是由__
在
宏观
，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．用化学用语填空：①一个镁离子；②-2价的氧元素；③两个铁原子；④空气中最多的物质的构成微粒．
化学
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