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下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是[]A．王莽改制B．周世宗改革C．王安石变法D．张居正改革历史

西欧宗教改革的最大历史作用是（）A、教会的土地和财产被没收B、宗教自由在西欧逐渐盛行C、民族文化、教育事业的发展D、为资本主义的发展扫清了精神枷历史

马克思在评论马丁?路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”这两个“枷锁”分别是指A．天主教权威和专制王权B．天主教权威与马丁?路德宣历史

下列哪项内容不是文艺复兴与宗教改革的相同点A.都发生在资本主义萌芽出现之后B.都是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争C.都要求摆脱天主教会的控制D.都为资本主义发展打碎了精神枷其他

文艺复兴和宗教改革的相同点是()①资本主义商品经济发展的推动②资产阶级在意识形态领域的反封建斗争③反对宗教信仰④为资本主义发展摧毁精神枷锁A．①②④B．①③④C 历史

马克思在评论马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”这两个“枷锁”分别是指A.天主教权威和专制王权B.天主教权威与马丁·路德宣扬的宗教思其他

十六世纪宗教改革的最大历史作用是（）A、宗教自由在西欧逐渐盛行B、为资本主义发展解除精神枷锁C、使资产阶级摆脱罗马教廷的控制建立自己的政权D、促进民族文化历史

16世纪西欧宗教改革运动的意义在于：①为资本主义发展打破了精神枷锁②打击了西欧的封建势力③使宗教自由逐渐盛行④使西欧国家王权加强[]A．①②③B．②③④ 历史

16世纪西欧宗教改革运动的意义在于①为资本主义发展打破了精神枷锁②打击了西欧的封建势力③使宗教自由逐渐盛行④使西欧国家王权加强A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 其他

马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指A．封建统治和人文主义B．禁欲主义和人文历史

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