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规定一种新运算定义,a定义b=(a+2)x2—b,例如3定义5=(3+2)x2—5=10—5=5(1)求7定义(一3)的值；(2)7定义(一3)与(—3)定义7的值相等吗? 数学

对x，y定义一种新运算，规定：f(x，y)=ax+by2x+y（其中a，b均为非零常数），这里等式右边是通常的四则运算．例如：f(0，1)=a×0+b×12×0+1=b．已知f（1，-1）=-2；f（4，2）=1．（1）求a，b的值；（2 数学

4m）≤5-2k恰好有3个负

求人做这几道初一数学题1：定义一种新运算.a☆b=a/b-a+b,如2☆3=2/3-2+3.计算4☆（-2）☆5的值2：规定a△b=(a+b)(a-b).计算5△(-3)△(-6)的值3：下列运算结果不一定为负数的是?A异号两数相乘B同号两数学

个负因数的乘积4：二十四点游

对a，b定义一种新运算M，规定M（a，b）=2aba-b，这里等式右边是通常的四则运算，例如：M（2，3）=2×2×32-3=-12．（1）如果M（2x，1）=M（1，-1），求实数x的值；（2）若令y=M（x+32，x-12），则y是数学

的范围内取值时，函数值y为整

已知x,y为有理数,如果规定一种新运算,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题：（1）求24（2）求（14）*（-2）（3）在任意选择两个有理数,分别填入下列□和○内,并比较两个运算结数学

）与a*b+a*c的关系,并

七年级戚红梅同学在学习完第二章《有理数》后，对运算产生了浓厚的兴趣．为庆祝“国庆节”，她借助有理数的运算，定义了一种新运算“⊕”，规则如下：a⊕b=a×b+2×a．（1）求（-2）⊕ 其他

出你的探究过程．

若a、b是有理数,定义一种新运算“”例如：-43=-2×（-4）×3+（-4）+1=24-4+1=21试运算：3（-2）（42）*（-3）还有一道题:-42分之1÷（6分之1-7分之2+3分之2-14分之3）数学

定义一种新运算ab等于a(1-b),例：23=23（1-3）=-4,下列给出了关于这种运算的几点结论：1.2（-1）=42.（12）3=43.ab=ba4.若ab=0,则a*b=a,其中正确结论的序号是几数学

七年级戚红梅同学在学习完第二章《有理数》后，对运算产生了浓厚的兴趣．她借助有理数的运算，定义了一种新运算“⊕”，规则如下：a⊕b=a×b+2×a．（1）求（-2）⊕（-3）的值；数学

1.（）的立方与它的平方互为相反数2.用计算机计算,其按键顺序为（1）（0）（.）（2）（X的三次方）（=）,其算式为（）3.对于有理数A,B（B不等于0）,定义一种新运算“※”,A※B=A+B/1,例如2 数学

5/4,利用定义计算3※（-

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