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做镁的探究实验时要用砂纸打磨镁条，其目的是（）A.除去氧化膜，利于观察和直接反应B.使表面不平整，易反应C.使金属具备一定的温度，易反应D.增强它的耐磨性化学

以下可以说明细胞全能性的实验是（）A.将优良动物胚胎移植培育出优良后代B.用紫色糯性玉米种子培育出植株C.造血干细胞能产生很多种血细胞D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植语文

（2013•金湾区模拟）利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动．下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）A．用活性炭来净化水B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿C．用75%的酒精杀菌消毒D 化学

化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.用化学

有关氨的说法正确的是（）A.NH3是4核7电子分子，具有还原性B.NH3极易溶于水，可做喷泉实验，氨气易液化，液氨可用作制冷剂C.氨气是非电解质，NH3•H2O是电解质D.蘸有浓盐酸的玻璃化学

下列实验操作和处理不正确的是（）A．用装浓硫酸的洗气瓶干燥，制备氢气B．用蘸浓硫酸的玻璃棒在纸上写字，观察其脱水性C．往浓硫酸里慢慢的小心的滴蒸馏水，配置稀硫酸D．实验化学

下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.用木条平放在蜡烛火焰中间化学

化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性C.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳D.用化学

化学与生产、生活、科技、环境等密切相关，下列说法错误的是（）A.利用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的循环利用B.氯水中加入稀硫酸，可增强氯水的漂白性C.用蘸有浓化学

剂

以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是（）A.加土壤颗粒B.加水溶解C.振荡试管D.用玻璃棒蘸取清液化学

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