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中国特色社会主义的共同理想是在长期中国革命和建设历史实践中产生的，是社会主义核心价值体系的重要主题，是引导教育群众的基本内容。中国特色社会主义的共同理想是引导教政治

行为有正确的导向作用

中国特色社会主义可概括为中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义三个方面的内容（）A.实践B.法律C.文化D.制度政治

中国特色社会主义可概括为中国特色社会主义道路，中国特色社会主义（）体系，中国特色社会主义制度三个方面的内容．A.实践B.法律C.文化D.理论政治

下表是10所学校初中生课外时间问卷调查统计（共调查1000人）（）课外时间调查内容每晚做作业到11点以后每周末都在校外补课每学期参加社会实践1次经常参加兴趣小组活动调查结果90% 政治

文化知识B. 不利于了解社

2.(2015•菏泽学业考)下边表格是10所学校初中生课外活动问卷调查统计(共调查1000人)：课外活动调查内容每晚做作业到10点以后每周末都在校外补课每学期参加社会实践1次经常参加其他

学生带来的影响可能是()①

真理的客观性是指（）A．真理的内容和形式是客观的B．真理正确反映了客观事物及其规律C．真理对实践的指导作用是客观的D．真理是不以人的意志为转移的客观实在政治

求一份六分钟的演讲稿内容：以弘扬社会主义核心价值观为主题,通过演讲方式,讲述坚持中国特色社会主义共同理想,弘扬民族精神,时代精神及社会主义荣辱观的实践活动,引导学生在思想感政治

学习了社会主义核心价值观内容后，九（1）班同学在实践探究活动中搜集到以下信息，让我们参与其中。德行中国爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值政治

被拆迁。在自身还亏损10多万

心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。（5分）从知行统一的角度，谈谈你对践行社会政治

从2013年下半年开始，在全党深入开展的党的群众路线教育实践活动，以为民、务实、清廉为主要内容教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出政治

民主执政的基本方式

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